Школа сегодня.

Сегодня школа представляет собой живой, мощный, стабильный организм, в котором есть место каждому члену коллектива. В школу пришли современные технологии обучения и воспитания. Педагогический коллектив школы составляет  64  человека,  из них высшее педагогическое образование имеют   59 человек, дефектологическое  21  человек,  средне-специальное 5 человек. Высшую квалификационную категорию  14 человек, I  квалификационную категорию    32 человека, без категории 19 человек.  Сегодня в школе созданы оптимальные условия для работы школы: учебные кабинеты,  центр "Дар", кабинеты психолога, социального педагога, компьютерный класс. Каждый год школа приобретает  учебники. Актовый зал  оборудован  мультимедийным проектором. За весь период работы школа выпустила        учащихся, которые работают на различных предприятиях .

Ежегодно в школе-интернате проходят Дни открытых дверей, семинары, педсоветы и т.д.

История школы.

В 1977 г. приказу Министерства просвещения РСФСР (№126 от 23.05.1977) на базе санаторно-лесной школы № 2 была открыта специальная экспериментальная школа-интернат для детей с задержкой психического развития. В это время школа-интернат располагалась в Павловске на ул. Декабристов, д. 14, где обучались дети с 1 по 4 классы. Она была одной из трех экспериментальных площадок в СССР для определения форм и методов обучения, воспитания и профессиональной ориентации детей с задержкой психического развития (ЗПР). В ходе эксперимента в школе-интернате, проведенного под руководством НИИ дефектологии АПН СССР, педагогами с помощью ученых факультета дефектологии ЛГПИ им. Герцена, были разработаны типовое положение, типовой учебный план, инструкция по приему детей в подобные специальные школы, учебные программы, методические рекомендации по изучению, обучению и воспитанию детей с ЗПР в условиях специальной школы.
      Шли годы. Время, общество требовало перемен, продолжения начатой работы. Опыт показал, что педагогическая поддержка нужна не только учащимся младших классов, но и старшим школьникам, их родителям. С этой целью педагогический коллектив по приказу Комитета по образованию в течение ряда лет занимался разработкой учебных программ и планов обучения для основной школы.
      С 1991 г. школа вновь становится экспериментальной площадкой. Контингент обучающихся расширяется, в школе формируются 5 – 9 классы, увеличивается число групп воспитанников. В 1993 г. – коллектив школы-интерната № - победитель конкурса достижений среди образовательных учреждений г. Ленинграда.
      Здание на ул. Декабристов уже не позволяло педагогическому коллективу реализовывать все запланированные образовательные проекты.
      В 2001 году благодаря усилиям администрации школы-интерната и отдела образования г. Павловска, школе-интернату было передано новое здание большее по размеру.
      С 1 сентября 2001 г. образовательное учреждение функционирует по новому адресу: г. Павловск, пер. Мичурина, д. 19, лит. А. Для детей созданы новые хорошие условия для обучения и воспитания. Начал свою деятельность центр ДАР (Диагностика, Адаптация, Развитие). В 2002 г. состоялся первый выпуск по программе основного общего образования.
      В 2003 г. школа-интернат стала Лауреатом I городского смотра – конкурса на лучшее образовательное учреждение по пропаганде здорового образа жизни, а также Победителем конкурса достижений в области образования «Поколение будущего». 
      В течение ряда лет мы постоянно занимаем II место в Спартакиаде школьников среди коррекционных школ Санкт-Петербурга.
      В 2005 г. – коллектив – Лауреат смотра-конкурса на лучшее образовательное учреждение по состоянию спортивных залов и площадок.
      В 2007 г. на базе школы-интерната № 8 состоялась «Международная научно-практическая конференция, посвященная 30-летию создания школ для детей с задержкой психического развития в России».
       2008—2009 г.г. школа приняла активное участие в конкурсах, посвященных 300-летию Царского села и заняла призовые места; коллектив-победитель в номинации «Лучшее государственное учреждение по реализации программ гражданского и патриотического воспитания» в Пушкинском районе СПб.; 
      2010-2011 г.г. II место в городских соревнованиях по ОФП «Первый старт» среди воспитанников коррекционных ОУ; коллектив-победитель в номинации «Лучшее государственное учреждение по формированию толерантного сознания» в Пушкинском районе СПб; II место в номинации «Социальный баннер» в городской акции «Спорт против наркотиков»; победа в фестивале-конкурсе «Подари другому радость» (в рамках проекта по толерантности «Культурной столице - культуру мира»).
      В марте 2012 г. на базе школы-интерната № 8 при поддержке АППО состоялся городской научно-практический семинар «Современное образование: новая школа, талантливый учитель, успешный ученик» в котором приняли участие руководители коррекционных образовательных учреждений города и представители Администрации района.